目前日期文章:201201 (2)

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明天,就是沸騰很久的第十三任總統、副總統選舉,我強烈的建議家長們,可以帶著孩子一起去投票,他們不可以進入投開票所,但是他們可以感受一下投開票所的氣氛;可以一起看開票的過程,可以看電視的分析,父母也可以從中和孩子一起討論他們對候選人的觀點,無關黨派,幾年後他們也會有投票權,也可以替自己的未來作決定,但是我們要教會他們如合理性評斷心目中理想的候選人,不再隨政黨操弄起舞。
    長遠來看,孩子們越瞭解民主的真諦,也就能讓台灣在民主的進程上更順利。

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第三次成績考查結束了,這學期也將近尾聲,回顧我這兩年來的教學主軸,不外乎「閱讀」「品行」「審美」,六年級上學期末,我在課堂討論問題、改考卷時,得到驚喜;卻在作文批改和掃地工作中再也控制不了心中的怒火。
    我絕對不是以成績為導向的老師,但深知只要有些事情按部就班做了,養成習慣了,成績自然就不是太大的問題。例如每天的晨讀時間,每週三次的日記往來,聯絡簿上不定期的鼓勵還有和家長密切的溝通。國語考卷是簡單了一點,但閱讀測驗完全是課外,周杰倫的青花瓷,小朋友們在國語的平均達到95.4分。這學期我們課文用提問討論,平常考減少了,讓孩子寫練習、對答案,國字注音確實訂正,對自己負責,每天的晨讀,好讀週報的流傳,可能各自發揮了一點功效。社會科的考卷是我出的,我的理念是讓試卷不只是試卷,它還必須有附加功能。於是洋洋灑灑五千多字,四面滿滿的文字,還有閱讀測驗。孩子的平均也有90.5分。他們在題意理解和推理上確實進步了。這是我在教學改變和閱讀推動上看到最淺層也最直接的績效。

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